Accompagneremo i bambini nella crescita grazie ad un team con competenze pedagogiche, psicologiche, psicomotorie e relazionali,Professionalità

In aggiornamento continuo attento e permeabile alle teorie più accreditate e alle nuove conquiste scientifiche in ambito psico-educativo. Tali competenze saranno rivolte anche ad accogliere gli adulti attraverso progetti di sostegno e condivisione del complesso ruolo genitoriale.

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Ci guiderà l’idea di un bambino «totipotente» costruttore attivo della propria conoscenza e autonomia in continua relazione col mondo circostante.Idea implicita di bambino

Salvaguarderemo l’energia creativa dei piccoli attraverso la cultura dell’Atelier e l’apprendimento nel piccolo gruppo per ogni singolo ambito indicato dagli Orientamenti Nazionali.

Valorizzeremo il «pensiero divergente» come approccio cognitivo.Sperimentazione

Attraverso strumenti e materiali che andranno dal multimediale, al bilinguismo, fino alla costruà manuale e sensoriale nelle diverse «officine», aiuteremo i bambini a svelare i loro talenti e a renderli individui competenti e sensibili.

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Accompagneremo i bambini nella crescita grazie ad un team con competenze pedagogiche, psicologiche, psicomotorie e relazionali.
Presenza quotidiana nell’organico di educatori di lingua inglese in compresenza con personale di lingua italiana.
L’offerta formativa, pur collocandosi all’interno delle direttive Ministeriali ne integra in modo sperimentale ed innovativo la progettazione e l’organizzazione didattica.
I bambini bilingue imparano a leggere in media un anno prima dei monolingue essendo facilitati nel riconoscimento del sistema di corrispondenza tra lettere della lingua scritta e suoni della lingua parlata.
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“Attending Scuola Azzurra is not only a linguistic experience but even an enriched cultural experience!”

IRENE BERTI
Insegnante
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Il nostro team

Il team di Scuola Azzurra è giovane e caratterizzato da una varietà di abilità e interessi personali che lo rendono brioso e brillante.

Ogni insegnante infatti porta con passione ed impegno le proprie abilità e le proprie passioni in condivisione con i bambini e gli altri insegnanti. Il team progetta, organizza e lavora assieme portando avanti gli stessi obiettivi condivisi.

Conosciamo il personale

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Insegnante d’IngleseIrene Berti

Originaria di Treviso ma cittadina del mondo. Viaggiatrice e appassionata di lingue estere ho vissuto per 7 anni all’estero. Ho lavorato presso Scuole dell’Infanzia ad Oxford, Uk.

Amo lo storytelling, i libri, i puppets e li utilizzo quotidianamente come mezzi di comunicazione per sviluppare la comprensione e la produzione orale della lingua.
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insegnante curricolareMartina Stangherlin

Il sogno di fare l’insegnante mi accompagna fin dall’infanzia. Credo nella scuola e nell’educazione che passa attraverso essa perché sono fermamente convinta che possa contribuire a rendere il mondo un posto più bello in cui vivere: sono i piccoli cambiamenti che grandi e piccini possono attuare quotidianamente che rendono migliore il mondo.

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Insegnante madrelinguaAdrian Romero Jr

Vengo dalla California, USA. Ho 7 di esperienza nell’insegnamento dell’inglese ai bambini nella fascia 3-12.

Amo la musica e la utilizzo quotidianamente in classe per l’acquisizione della lingua, ma anche per aiutare i bambini a sviluppare la loro creatività e il ragionamento logico.

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Educatrice sezione primaveraAnna

Sono laureata in mediazione linguistica inglese. Formata anche all’insegnamento della lingua inglese ai bambini della fascia 0-3. Credo molto nel bilinguismo in questa fascia d’età e ho una forte passione per il mio lavoro, soprattutto nella parte relazionale con i bambini dove do tutta me stessa.

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Insegnante curricolareIsabella Silvestrini

Porto nel lavoro quotidiano in classe il mio amore per l’arte, la manualità e la natura come fonte primaria d’ispirazione.

Mi piace aiutare i bambini a esprimersi in tutte le forme, utilizzare i travestimenti e la drammatizzazione quale mezzo per superare le loro “difficoltà”.

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DoposcuolaMaja

Ciao! Sono Maja, a Scuola Azzurra mi occupo prevalentemente del doposcuola, con i bimbi che aderiscono al prolungamento.

Ho una laurea triennale in Psicologia, al momento sto conseguendo la laurea magistrale, e credo nella forza dell’unione tra scienze psicologiche e pedagogiche nel mondo dell’educazione.

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Contatti
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